Biodiversity

Biodiversity - Vancouver Film School from Vancouver Film School on Vimeo.

Momentos - Mês do Meio Ambiente JK

JK Sustentável - Mês do Meio Ambiente

No mês do Meio Ambiente a ETEJK programou diversas atividades voltadas para questões socioambientais. Veja a seguir o folder com a a programação para os dias 9 e 14 de junho. Participe!!!!

 
 
 

9 DE JUNHO
AUDITÓRIO
• 8h30 às 9h30 - Abertura/ Vídeos - Profª Deise Benther
• 9h30 às 10h20 - Repórter ambiental (vídeo)
• 10:30 às 12h - O lixo nosso de cada dia
• 13:30 às 14:30 - Repórter ambiental (vídeo)
• 14:30 às 15h30 - Dengue
Professores José Felipe dos Santos e Rosália do Nascimento
SALA 18 - 9 horas
• As florestas pedem socorro (Queimadas e Desmatamentos)
• Poluição do ar e Aquecimento Global
CORREDOR DOS LABORATÓRIOS DE ANÁLISES CLÍNICAS - EXPOSIÇÃO:
- Água sabendo usar não vai faltar!
- Os animais pedem socorro.
- Os Ecossistemas do Planeta.
- Alimentos transgênicos.
- Educação Ambiental.

14 DE JUNHO
Manhã:
9h às 10h
- Palestra: Turismo e Meio Ambiente - Profª Ana Cristina da Silva Costa
7h às 10h20min
- Oficina de Sabão caseiro - Profª Rosilda (alunos das turmas 210 e 211)
- Oficina de confecção de puff com garrafas pet - Profª Maria José
Distribuição de sacos de lixo para automóveis, confeccionados em TNT, pelos alunos, no sinal em frente ao JK - Professoras Gil e Gláucia (turmas 131, 220, 110, 111, 140, 240, 311, 211, 320, 321, 322 e 230)
Tarde:
13h às 14:30 - "A arte dos reciclados" - Exposição no pátio - Profª Rosilda e Maria Santiago (turma 120)
14:30h às 18h - Oficina de sabão caseiro - Profª Rosilda (turmas 220 e 221)
13h às 18h - Exposição de trabalhos sobre Meio Ambiente - Profª Maria Santiago e Rosilda (turmas 110, 111, 131, 141, 120 e 121)
16h30min – Palestra: "Mudanças Climáticas Globais" - Prof Fábio Tadeu de M. Santana

Dia Mundial do Meio Ambiente

World Environment Day (WED)

O mundo celebra hoje a natureza. A data foi criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 5 de junho de 1972, com objetivo de conscientizar o planeta sobre os males contra o ambiente, como a poluição do ar, do solo, da água; a redução da água potável e da biodiversidade; o desmatamento, e a destruição da camada de ozônio.
Mas , passados 38 anos, os danos à natureza estão ainda mais graves. "A conscientização ecológica seria o maior presente para o meio ambiente. O lixo jogado nos rios é preocupante. Só no Rio de Janeiro são 80 toneladas retiradas por mês das barreiras. Cada um tem que fazer sua parte para termos um mundo melhor", dá o recado Firmino Martins, presidente do Instituto Estadual do Ambiente (INEA)

Confint 2010 - 5 a 10 de junho (Brasília)

CONFERÊNCIA INTERNACIONAL INFANTO JUVENIL - BRASIL 2010

A Conferência Internacional Infantojuvenil – Vamos Cuidar do Planeta acontece de 5 a 10 de junho de 2010, em Brasília, e reunirá jovens e adolescentes de 12 a 15 nos para discutirem os problemas socioambientais globais, com foco nas mudanças do clima.
Esta iniciativa do governo brasileiro, por meio do Ministério da Educação, emerge da experiência de três Conferências Nacionais - Vamos cuidar do Brasil, entre 2003 e 2009, que envolveram 13 milhões de pessoas, em 20 mil escolas de todo o país.
Os principais objetivos da conferência são possibilitar que crianças e jovens do mundo todo se apropriem localmente de compromissos globais, assumindo responsabilidades para a construção de sociedades sustentáveis, e promover uma rede de cuidados com o planeta.
Atividades lúdicas, oficinas práticas, diálogos interculturais e intergeracionais serão os instrumentos por meio dos quais os cerca de 600 jovens e adolescentes participantes vão elaborar juntos o documento final da conferência - a Carta das Responsabilidades – Vamos cuidar do Planeta, na qual serão assumidas responsabilidades coletivas e ações que devem ser implementadas local e globalmente.
A Conferência Internacional é uma ação de educação ambiental de amplo alcance, já que a fase pré-conferência acontece nas escolas e em nível nacional em todos os países participantes, mobilizando estudantes, professores e as comunidades locais, e inserindo a temática ambiental no sistema formal de ensino.
A Conferência Internacional é um projeto que se insere na Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014) da ONU.

Fonte: http://confint2010.mec.gov.br

Copa JK - Questões do desafio de Inglês (Climate Change)

I - After watching the video New thinking on climate change complete the following sentences: (2 x 0,5 = 10 pts)

1 - New ______________, new ________________ and new ____________ can help us to conserve our planet.
2 – Conserve your planet because it’s ________ _________ __________ ___________.



II – Assista ao vídeo da WWF e explique em português a sua mensagem (10 pts)

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Antes de responder as próximas questões relacionadas a CLIMATE CHANGE, sugerimos que assista a uma “animação”que poderá ajudá-lo a compreender melhor alguns tópicos relacionados ao assunto . Go to GLOBAL WARMING ANIMATION and enjoy yourself!
http://www.epa.gov/climatechange/kids/global_warming_version2.html

III - Match the questions to the answers about climate change. (5 x 0,6 = 30 pts)

( ) What is climate change?
( ) What is the ‘greenhouse effect?’
( ) What is the evidence of global warming?
( ) How will the weather change?
( ) What is the international community doing?

1. Sea levels have risen by 10 – 20 cm. This is due to the expansion of warming oceans. Temperature records show that the average temperature has increased by about 0.6ºC in the 20th century.

2. The Kyoto Protocol (1997) commits industrialised countries to reduce their greenhouse gas emissions. It suffered a huge set back in 2001 when the USA, responsible for a quarter of global emissions, pulled out.

3. The planet’s climate is constantly changing but now scientists believe that the extreme changes taking place today are a result of human activity. The changes we see today may affect the stability of the climate on which much life on the planet depends.

4. The term refers to the role played by the layer of gases, including carbon dioxide, methane and nitrous oxide, which trap the heat from the sun in the earth’s atmosphere. We need the layer to keep in some of the heat but now the concentration of gases, especially CO2 is increasing and retaining more heat.

5. It is difficult to predict, but we can expect more extreme weather conditions like floods, storms and heat waves. Scientists believe there will be more rain but also a higher risk of drought in inland areas.


IV – Quiz (10 x 0,3 = 30pts)

1- It is important to __________awareness about climate change.
( ) be
( ) raise
( ) make
( ) know



2- Environmentalists are concerned about global __________ .
( ) world
( ) warming
( ) warm
( ) heating


3- Scientists say that polar ____________ are melting.
( ) ice cubes
( ) ice caps
( ) ice blocks
( ) ice land


4- Environmentalists say that the temperature change is because of an increase in CO2 ___________from industrialised countries.
( ) emissions
( ) smoke
( ) clouds
( ) vapour


5- CO2 is just one of the ____________gasses.
( ) green
( ) greener
( ) greenhouse
( ) glasshouse


6- Scientists also say that we should all try to reduce our own carbon ____________ .
( ) copy
( ) footprint
( ) impression
( ) effect


7- ___________ is the process whereby the sun turns water into vapour.
( ) condensation
( ) evaporation
( ) transpiration
( ) convection


8- The ozone layer protects the earth from the harmful effects of ___________ from the sun.
( ) condensation
( ) precipitation
( ) evaporation
( ) radiation


9- If sea levels continue to rise there will be ___________ flooding.
( ) widespread
( ) congested
( ) intense
( ) minima


10- The objective of the Kyoto Protocol was to achieve ___________ of greenhouse gas concentrations in the atmosphere.
( ) solidarity
( ) fluctuation
( ) concentration
( ) stabilization


V- Crossword (20 pts)
(Clique na imagem para aumentar o tamanho)
Across 1- REDUCE
Down 1 - RECYCLE

JK contra Dengue

Parabéns a todos que participaram das atividades do JK Contra Dengue nos dias 19 e 20de abril. Foram dois dias repletos de criatividade com apresentações variadas:
- Um enorme jogo de perguntas foi montado com muito capricho em toda a extensão do chão do pátio da escola.
- Uma exposição com a cuidadosa explicação científica de alunos.
- Um musical com alunos que nos surpreenderam como talentosos compositores, músicos, cantores, dançarinos, e muito mais.
Além da comunidade escolar estiveram presentes alunos do município e familiares de alguns alunos.
A seguir alguns momentos do evento:

Dia Mundial da Terra

Terra , nosso lar
(Trecho da “Carta da Terra”)
A humanidade é parte de um vasto universo em evolução. A Terra, nosso lar, está viva com uma comunidade de vida única. As forças da natureza fazem da existência uma aventura exigente e incerta, mas a Terra providenciou as condições essenciais para a evolução da vida. A capacidade de recuperação da comunidade da vida e o bem-estar da humanidade dependem da preservação de uma biosfera saudável com todos seus sistemas ecológicos, uma rica variedade de plantas e animais, solos férteis, águas puras e ar limpo. O meio ambiente global com seus recursos finitos é uma preocupação comum de todas as pessoas. A proteção da vitalidade, diversidade e beleza da Terra é um dever sagrado.

JK contra Dengue

A ETEJK não poderia ficar de fora da LUTA CONTRA DENGUE.
Veja quais são as atividades programadas para hoje e amanhã
e participe!!

JK contra Dengue

JK recebe Medalha Mérito Ambiental 2009

Você sabe o que é e o que não é reciclável?

Em todo o planeta, a biodiversidade – a diversidade da vida –, desde as bactérias até as plantas,desde as espécies até os ecossistemas – está em declínio. Em algumas décadas as alterações e as destruições causadas pelo homem aos ecossistemas naturais – em particular as florestas primárias, as florestas tropicais, as zonas úmidas, os manguezais, os lagos, os rios, os mares e os oceanos – cresceram a um ritmo inquietante.
Segundo o “Evolução dos ecossistemas para o milênio” publicado pelas Nações Unidas em 2005,as taxas atuais de extinção das espécies seriam até mil vezes mais elevadas que os níveis julgados naturais. Desencadeado pela mudança climática, que vai intensificar as perdas da biodiversidade e, se agravada pelas mesmas, o problema, será a aceleração do fenômeno – assim como nossa cegueira coletiva para a tomada de atitude.
A Terra evolui para um estado onde ela poderá não mais nos sustentar. Há um limite para os danos que nós podemos infringir aos ambientes dos quais nós dependemos.
Desde a revolução industrial a humanidade trata os recursos naturais como se eles fossem infinitos. Poucas pessoas se dão conta que a biodiversidade é um recurso como qualquer outro.
A biodiversidade oferece suporte a uma quantidade de processos e de serviços dos ecossistemas naturais, tais como a qualidade do ar, a regulação climática, a purificação da água, a luta contra os parasitas e as doenças, a polinização e a prevenção das erosões. A qualidade de vida – e a sobrevivência – dos humanos é dificilmente concebível sem uma biodiversidade florescente.
Os sistemas alimentares são fortemente dependentes da biodiversidade e uma proporção
considerável de medicamentos é direta ou indiretamente de origem biológica. Sessões inteiras da nossa economia dependem igualmente da diversidade biológica e, é importante assinalar que os pobres do planeta são os mais expostos aos riscos associados à sua perda, porque eles são os mais dependentes dos serviços dos ecossistemas, ora em vias de degradação. Por conseguinte, a diminuição da biodiversidade terá um impacto negativo sobre a realização dos Objetivos do Milênio (OMD), principalmente, sobre o objetivo específico consagrado ao desenvolvimento.
Com o firme propósito de aumentar a tomada de consciência de todos os povos sobre a importância da biodiversidade para a qualidade de vida e sobrevivência da humanidade, a ONU declarou o ano de 2010, Ano Internacional da Biodiversidade (IYB).
A ambição primeira dos eventos do IYB é despertar a consciência não somente sobre os fatos, mas igualmente sobre tudo aquilo que pode ser feito. Colocar em destaque experiências de sucesso na luta sustentável contra a perda da biodiversidade e pela sua preservação, fator este essencial para suscitar a nível local, nacional, regional ou internacional, o nascedouro de projetos concebidos e desenvolvidos para preservar e resgatar a diversidade do ser vivo.